مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه

توضیحات

تخفیف ویژه به مدت محدود فقط تا فردا جمعه 1 اسفند

خرید

پشتیبانی: 09374433704

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی عنوان این نوشتار است. مدیریت دانش شخصی به عنوان راهبردی مهم در بهبود کمی و کیفی فعالیت های اعضای هیأت علمی و کاربرد مؤثرتر و کارامدتر دانش در محیط های دانشگاهی توجه اندکی از سوی جامعه علمی کشور را به خود جلب کرده است. پژوهش حاضر با هدف تعیین نحوه کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند در حوزه فعالیت های آموزشی و پژوهشی آنان انجام شده است. در این پژوهش، مدیریت دانش به عنوان مجموعه ای از فرایندها شامل شکل گیری، سازماندهی، تبادل و کاربرد تعریف می شود که دانش را برای بهینه سازی و نیل به اهداف و رسالت های دانشگاه مورد استفاده قرار می‏دهد.

دانش و مدیریت آن همیشه برای توسعه و پیشرفت در طول تاریخ اساسی و ضروری بوده است. این واقعیت به همراه تأثیر متقابل و پیچیده نیروهای اجتماعی، اقتصادی و فناوری اهمیت دانش و مدیریت آن را تحکیم می نماید. از آن جایی که دانش همیشه قدرت است، امروزه هیچ تغییری در خصوص اهمیت دانش ایجاد نشده است اما تغییر در مورد چگونگی مدیریت دانش ناشی از اطلاعات انبوه و سرعت بخشیدن به تولید دانش، حتمی و ضروری است. تغییرات عمیق در دنیای ما نشانگر نیاز به تغییر شکل دانش محور نظام های کنونی در هر بخش و ایجاد فضاها و ساختارهای جدید است. اقتصاد و جامعه دانش محور نو ظهور، دانش را به عنوان پربارترین منبع و یادگیری را به عنوان پربارترین فرایند اقتصادی برجسته می کند. در نتیجه مبنای سرمایه از سرمایه های ملموس سنتی به یک سرمایه نا ملموس مانند نوآوری در کاربرد مؤثر دانش و منابع سرمایه انسانی تبدیل می شود (گورباز ، 2008).

اگر چه امروزه دانش به عنوان یک منبع ارزشمند و راهبردی و نیز به عنوان یک دارایی مطرح شده است، ولی ارائه محصولات و خدمات با کیفیت مناسب و اقتصادی بدون مدیریت و استفاده صحیح از این منبع ارزشمند امری سخت و در مواردی غیر ممکن است (میتال2، 2008). از نظر نوناکا3 دانش مفهومی چند وجهی با معانی چند لایه است و یکی از منابع بسیار مهم و ارزشمندی محسوب می شود که به کسب و حفظ قابلیت رقابتی بودن و مزیت های سازمان ها کمک می کند و فقط آن دسته از سازمان هایی در این مسیر رقابت حرکت خواهند کرد که بتوانند مفهوم پیچیده دانش را به خوبی مدیریت کنند (قربانی زاده، 1387، ص144). بنابراین مدیریت دانش، در دنیای تجاری رقابتی می تواند موفقیت و پیشرفت سازمان را تضمین کند. مدیریت دانش اقدامی است که به واسطه آن دانش به شکلی قابل استفاده در دسترس قرار گرفته و مورد بهره برداری واقع می شود. به بیان دیگر، «مدیریت دانش» به این سؤال پاسخ می دهد که «چگونه می توانیم آن چه را که از قبل می دانیم، به پایگاه دانش مفید تبدیل کنیم؟» (قربانی زاده، 1387، ص 145).

از طرف دیگر، از آن جایی که مدیریت دانش تبدیل به ابزاری کلیدی در محیط رقابتی کسب و کار شده است، این شاخه نو ظهور علمی سعی در یافتن جایگاه خود در زمینه های آموزشی و پژوهشی دارد. نقش مهم دانشگاه به عنوان نهادی برای تفکر انتقادی، جایی که دانش به عنوان منبع ایجاد ارزش گسترش می یابد و به طور وسیعی در سراسر سازمان منتشر می شود، قابل انکار نیست در عین حال لازم است فرهنگ خلاقیت ایجاد شده و دانش از طریق روش های آموزش و یادگیری انتقال داده شود چرا که هدف هر دانشگاه تدارک محیطی است که در آن کارکنان و دانشجویان، مهارت ها، درک و ارزش های مشترک برای تحصیلات دانشگاهی را گسترش می دهند. هدف عمده دانشگاه پرورش فارغ التحصیلانی شایسته است که باید دارای قدرت تحلیل، مهارت حل مشکلات و درک میان فردی به عنوان بخشی از پیشرفت های یادگیری خود باشند و بدین وسیله به آرمان ملت در ساخت جامعه ای دانش محور کمک نمایند (محی-الدین و همکاران، 2007).

پژوهش های انجام شده در مورد جایگاه مدیریت دانش در دانشگاه ها و مؤسسات تحقیقاتی نشان می دهند که هر چند و در کمال تعجب، موضوعات مربوط به مدیریت دانش در دانشگاه ها تنها در سال های اخیر مورد توجه قرارگرفته است ولی در حال حاضر این موضوعات از چشم انداز غالبی در پژوهش هایی که پیوسته در این زمینه گزارش می شوند، برخوردار است (لینتر و واردن2، 2004).

فهرست مطالب

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

2-1 مقدمه 12

2-2 تعاریف و مبانی نظری 13

2-2-1 سیر تحول مدیریت دانش 13

2-2-2 مفاهیم پایه در مدیریت دانش 14

2-2-3 مفهوم داده 14

2-2-4 مفهوم اطلاعات 14

2-2-5 مفهوم دانش 15

2-2-6 انواع دانش 16

2-3 معناسازی و دانش آفرینی 17

2-4 مفهوم مدیریت دانش 20

2-5 عوامل مؤثر در مدیریت دانش 22

2-5-1 نقش فناوری اطلاعات در مدیریت دانش 22

2-5-2 نقش فرهنگ سازمانی در مدیریت دانش 23

2-5-3 نقش مدیریت در مدیریت دانش 24

2-6 شیوه های (مؤلفه های) مدیریت دانش 24

2-7 ابعاد مدیریت دانش 27

2-7-1 مدیریت دانش سازمانی 27

2-7-2 مدیریت دانش شخصی 28

2-8 جایگاه و ضرورت به کارگیری مدیریت دانش در مؤسسات آموزش عالی 30

2-9 پیامدهای اقتصادی، فنی و اجتماعی مدیریت دانش در آموزش عالی 33

2- 10 نقش مدیریت دانش در برنامه ریزی درسی و فعالیت های آموزشی اعضای هیأت علمی 35

2- 11 مرور پیشینه پژوهش 40

2- 12 نتیجه گیری 43

فهرست منابع

الف. منابع فارسی 93

ب. منابع انگلیسی 95

فهرست جدول ها

جدول2-1 گاه شمار مدیریت دانش 14

جدول2-2 كاربرد و مزایای مدیریت دانش برای فرایند تحقیق و پژوهش 37

جدول2-3 كاربرد و مزایای مدیریت دانش برای فرایند ایجاد برنامه درسی 38

جدول2-4 كاربرد و مزایای مدیریت دانش برای خدمات دانشجویان و فارغ التحصیلان 39

فهرست نمودارها

نمودار 2-1 چرخه دانش سازی بارتون 18

نمودار 2-2 چرخه تکاملی دانش شخصی 19

نمودار 2-3 چرخه دانش شخصی 19

نمودار 2-4 فرایند كلی دانش آفرینی در دانشگاه ها 20

نمودار 2-5 چرخه مؤلفه های مدیریت دانش 26

نمودار 2-6 طراحی ابتکارات مدیریت دانش 32

سوالات احتمالی شما درباره مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه

چطور میتونم فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه رو دریافت کنم؟

برای خرید و دانلود این فایل میتونید دکمه سبز رنگ خرید و دانلود فوری کلیک کنید و بلافاصله بعد از پرداخت، لینک دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه براتون نمایش داده میشه و میتونید فایل رو دانلود کنید.

این فایل چطوری به دست من میرسه؟

بعد از خرید به صورت اتوماتیک، لینک دانلود فایل مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه برای شما نمایش داده میشه و میتونید دانلود و استفاده کنید.

قیمت مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه چقدر هست؟

در حال حاضر قیمت این فایل با تخفیف ویژه 41 هزار تومان هست.

چطور میتونم با پشتیبانی سایت در ارتباط باشم؟

از طریق شماره 09374433704 میتونید با پشتیبانی سایت در ارتباط باشید.

برچسب ها:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه پژوهش حاضر با هدف تعیین نحوه کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه بیرجند در حوزه

فرهنگ سازماني موضوعي است كه به‌تازگي در دانش مديريت و در قلمرو رفتار سازماني راه Esfand 20, 1400 AP — مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه

Ordibehesht 23, 1401 AP — دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش در كتابخانه ها بصورت جامع و کامل در قالب 66 صفحه ورد برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با

به تازگی مفهومی جدید در مبانی نظری مدیریت مطرح شده است که از آن به بلوغ مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه کلمات کلیدی : مبانی نظری

عنوان فایل, مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه. تعداد صفحات, 77. فرمت فایل, doc. قیمت, 27000 تومان. نام. نام خانوادگی.

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی رضایت شغلی کارکنان که در آن به مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه کلمات کلیدی : مبانی

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت زنجیره تامین می باشد. مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه کلمات کلیدی : مبانی نظری مدیریت

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق انگیزش شغلی کارکنان می باشد. مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه کلمات کلیدی : مبانی نظری مدیریت

پرسشنامه رابطه بین سیستم مدیریت پاداشی با عملکرد فردی و سازمانی مبانی نظری و پیشینه تحقیق تعهد سازمانی کارکنان 77 صفحه کلمات کلیدی : مبانی نظری تعهد

هدف این مقاله تبیین ابعاد ظرفیت جذب دانش و فراموشی سازمانی و بررسی روابط بین آن¬هاست. در این راستا، در ابتدا به تشریح و معرفی ابعاد متغیرهای ظرفیت جذب دانش

پیشینه - مبانی - تحقیق - نظری - دانش - مدیریت - شخصی - دسته: روانشناسی و علوم تربیتی تعداد صفحه:77 فرمت: doc دانلود مبانی نظری علوم تربیتی مبانی نظری و

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مسئولیت پذیری 70 صفحه کلمات کلیدی : فصل دوم مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت دانش شخصی 77 صفحه کلمات کلیدی : مبانی نظری مدیریت

پژوهش حاضر با هدف تعیین نحوه کاربرد مدیریت دانش شخصی توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه مبانی نظری و پیشینه تحقیق سلامت اجتماعی 45 صفحه کلمات کلیدی : فصل دوم

اطلاعات فایل

دسته بندی :
تعداد صفحات : 77 صفحه
فرمت فایل : doc